چکیده :
امروزه در سراسر جهان مسئله فراغت از جایگاه خاص برخوردار است ، پیشرفت صنعتی و اقتصادی در سال های اخیر که رفاه و آسایش بیشتری را به ارمغان آورده است و به شمار بیشتری از مردم این امکان را بخشیده است که نسبت به گذشته بخش بیشتری از اوقات خود را به امور معنوی فرهنگی بپردازند.
در واقع نوع گذراندن اوقات فراغت بازندگی معنوی و فرهنگی هر جامعه بسیار نزدیک است همین امر ارتباط تنگاتنگ جوامع آگاه را برآن داشته تا با اجرای سیاستهای مناسب فرهنگی ، ورزشی ، اتخاذ روش تشویق آمیز و مانند اینها از هدر رفتن آن جلوگیری کند .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : مبادی تحقیق
۱- مقدمه ……………………………………………………………………………………………………….. ۱
۲- موضوع تحقیق و تبیین آن ……………………………………………………………………………. ۳
۳- بیان مسأله مورد پژوهش (مشکل چیست؟)……………………………………………………… ۵
۴- انگیزه محقق در انتخاب موضوع…………………………………………………………………….. ۷
۵- هدف تحقیق ………………………………………………………………………………………………. ۸
۶- ضرورت تحقیق (اهمیت مسأله مورد پژوهش)…………………………………………………. ۹
۷- واژه ها و اصطلاحات این تحقیق …………………………………………………………………… ۱۱
فصل دوم : بررسی پیشینه پژوهش
الف- سابقه نظری تحقیق ………………………………………………………………………………….. ۱۲
تاریخچه …………………………………………………………………………………………………………. ۲۱
ب- سابقه عملی تحقیق …………………………………………………………………………………….. ۲۴
۱- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در جهان……………………………………………. ۲۴
۲- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در ایران……………………………………………… ۲۹
۳- بررسی پژوهشهای مشابه موضوع تحقیق در محل تحقیق ………………………………….. ۳۴
ج- نقد و بررسی پژوهشهای انجام شده مشابه موضوع تحقیق ……………………………….. ۳۶
فصل سوم:روش تحقیق (متدلوژی)
الف- فرضیات …………………………………………………………………………………………………. ۳۷
۱- تعریف فرضیه ………………………………………………………………………………………. ۳۷
۲- انواع فرضیه ………………………………………………………………………………………….. ۳۷
۳- فرضیات این تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۳۸
۴- سؤالات پژوهشی……………………………………………………………………………………. ۳۸
ب- جامعه آماری و نمونه گیری ………………………………………………………………………… ۳۹
۱- تعریف جامعه آماری …………………………………………………………………………………… ۳۹
۲- جامعه آماری این تحقیق ………………………………………………………………………………. ۳۹
۳- تعریف نمونه گیری……………………………………………………………………………………… ۳۹
۴- انواع نمونه گیری…………………………………………………………………………………………. ۴۰
۵- نمونه گیری در این تحقیق ……………………………………………………………………………. ۴۰
ج- جمع آوری اطلاعات……………………………………………………………………………………. ۴۳
۱- تعریف روش جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………….. ۴۳
۲- انواع روشهای جمع آوری اطلاعات ………………………………………………………………. ۴۳
۳- روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق……………………………………………………….. ۴۷
۴- تعیین روایی روش جمع آوری اطلاعات ………………………………………………………… ۴۷
۵- تعیین پایایی روش جمع آوری اطلاعات………………………………………………………….. ۴۸
د- روش تحقیق ………………………………………………………………………………………………. ۴۸
۱- تعریف روش تحقیق ……………………………………………………………………………………. ۴۸
۲- انواع و روش های تحقیق …………………………………………………………………………….. ۴۹
۳- نوع و روش این تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۵۰
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
الف- تجزیه و تحلیل سؤالات چند جوابی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار ستونی) ۵۱
ب- تجزیه و تحلیل سؤالات تشریحی پرسشنامه (با جدول فراوانی و درصدی)………….. ۶۸
ج- تجزیه و تحلیل فرضیات (با جدول فراوانی و درصدی و رسم نمودار دایره ای )…… ۷۱
فصل پنجم: تفسیر نتایج پژوهش
۱- نتیجه تحقیق……………………………………………………………………………………………….. ۷۸
الف- نتایج کلی و فرضیات………………………………………………………………………………… ۷۸
ب- نتایج کلی سؤالات تشریحی…………………………………………………………………………. ۸۰
۲- پیشنهادات و نظرات اصلاحی………………………………………………………………………… ۸۲
الف- پیشنهادات محقق……………………………………………………………………………………… ۸۲
ب- استنتاج کلی از پیشنهادات پاسخ دهندگان………………………………………………………. ۸۳
۳- مقایسه نتایج این تحقیق با پژوهشهای مشابه این موضوع……………………………………. ۸۴
۴- محدودیت ها و مشکلات این تحقیق………………………………………………………………. ۸۶
۵- فهرست منابع(کتابنامه)………………………………………………………………………………….. ۸۷
۶- پیوست(ضمائم)
نمونه پرسشنامه
برچسب: اوقات فراغت دانش آموزان, بررسی گذراندن اوقات فراغت, فراغت دانش آموزان, نحوه گذراندن اوقات فراغت,
نویسنده: رضا