بررسی رابطه بین طبقه اجتماعی و چگونگی گذران اوقات فراغت ( مطالعه ی موردی دانشجویان دختر رشته علوم اج

مقدمه :

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین طبقه اجتماعی و چگونگی گذران اوقات فراغت است تقسیم جامعه به طبقات یا قشرها یکی از ویژگی های بارز و تقریباً عمومی ساخت اجتماعی است که همواره توجه نظریه پردازان اجتماعی را جلب کرده است و این تقسیم بندی جامعه به طبقات گوناگون اغلب برحسب ثروت ، اعتبار و قدرت صورت می گیرد ثروت ، حیثیت و قدرت ، مانند کالاهای کمیاب ، در میان اعضای جامعه برابرانه توزیع نشده اند . اشخاصی که از این نمادهای کمیاب برخوردارند در مقایسه با کسانی که این برخورداری را ندارند ، طبقه اجتماعی بالاتری را در نظام قشربندی دارا هستند . به همین سان ، آنهایی که در تقسیم کار اجتماعی شغل مهمی را در اختیار دارند . جای والاتری را در نظام قشربندی اشغال می کنند .

طبقه اجتماعی مادرزادی هر فرد در نحوه زندگی و چگونگی گذراندن اوقات فراغت و تحصیلات ، شغل ، رفتار سیاسی ، مشارکت اجتماعی و رویکردهایش تاثیر تعیین کننده ای دارد . جامعه شناسان در مورد شماره دقیق طبقات اجتماعی در جوامع توافق ندارند برخی دو طبقه و برخی سه طبقه و گروهی هم شش طبقه برای جامعه در نظر می گیرند . وانگهی گـروهی از جامعه شناسان معتقدند که مرز میان طبقات اجتماعی چندان مبهمند که نمی توان افراد را بر حسب طبقه اجتماعی به روشنی طبقه بندی کرد .

فهرست

عنوان                                                                                         صفحه

مقدمه

فصل اول ( کلیات )

۱-۱-      بیان مسئله …………………………………………………………………………………………..۲

۲-۱-      اهیمت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………..۵

۳-۱- تعریف و تحدید موضوع ………………………………………………………………………..۸

۴-۱- اهداف تحقیق ( کلی و جزئی ) ………………………………………………………………۱۱

فصل دوم ( مبانی نظری )

۱-۲- پیشینه تجربی ……………………………………………………………………………………..۱۳

۲-۲- پیشینه نظری ……………………………………………………………………………………….۲۰

۳-۲- مدل تحلیلی تحقیق ……………………………………………………………………………..۴۸

۴-۲- چارچوب نظری ………………………………………………………………………………….۴۸

۵-۲- فرضیه های تحقیق ………………………………………………………………………………۵۰

فصل سوم ( روش شناسی )

۱-۳- تعیین متغیرها ( مستقل و وابسته ) …………………………………………………………۵۲

۲-۳- تعریف مفهومی …………………………………………………………………………………..۵۲

۳-۳- تعریف عملیاتی …………………………………………………………………………………..۵۴

۴-۳- اعتبار و پایایی پایان نامه ………………………………………………………………………۵۶

۵-۳- روش تحقیق ………………………………………………………………………………………۵۸

۶-۳- جامعه اماری و حجم نمونه …………………………………………………………………..۵۸

۷-۳- شیوه نمونه گیری و مقیاس اندازه گیری …………………………………………………۵۹

۸-۳- معروف های بیانگر متغیرها …………………………………………………………………..۶۰

۹-۳- شیوه و تجزیه و تحلیل داده ها ……………………………………………………………..۶۱

فصل چهارم ( نتایج و آمارها )

۱-۴- مقدمه ………………………………………………………………………………………………..۶۳

۲-۴- آمار توصیفی ………………………………………………………………………………………۶۴

۳-۴- آمار استنباطی ……………………………………………………………………………………..۶۹

فصل پنجم (خلاصه و نتیجه گیری )

۱-۵- خلاصه و نتیجه گری …………………………………………………………………………..۷۶

۲-۵- ارائه پیشنهادات …………………………………………………………………………………..۷۷

۳-۵- فهرست منابع ……………………………………………………………………………………..۷۸

ضمائم ………………………………………………………………………………………………………..۸۰

منابع فارسی :

۱- یوسفی ، باقر ( سال چهارم ) ، چگونگی گذران اوقات فراغت ، تهران ، نشر امید دانش

۲- نبوی ، بهروز ( ۱۳۶۹ ) ، مقدمه در جامعه شناسی ، تهران ، انتشارات علمی

۳- بهنام ، جمشید ( ۱۳۴۸ ) ، مقدمه ای بر جامه شناسی ایران ، تهران ، انتشارات خوارزمی .

۴- کوهستانی ، حسین علی ، (۱۳۷۸ ) ، پژوهشی در اوقات فراغت و راه های بهره وری از آن ، تهران ، نشر تیهو .

۵- احسانی ، محمد ، ( ۱۳۸۰ ) ، اوقات فراغت ، تهران ، انتشارات امید دانش .

۶ ثلاثی ، محسن ، ( ۱۳۸۴ ) ، در آمدی به جامعه شناسی ، تهران ، انتشارات توتیا .

۷- ریتزر ، جورج ، ( ۱۳۷۴ ) ، جامعه شناسی در دوران معاصر ، تهران ، انتشارات علمی

دانلود فایل