پایان نامه بررسی الگوهای دلبستگی ، سخت رویی و شیوه های کنار آمدن در کودکان

چکیده تحقیق :

این تحقیق با هدف بررسی رابطه میان الگوهای دل بستگی ، سخت رویی و شیوه های کنار آمدن درکودکان ناشنوا و عادی انجام شده است . بدین منظور ۵۰ آزمون در دامنه سنی ۲۰-۱۲ دختر و ۲۴ پسر که شامل ۱۹ ناشنوا و ۳۱ آزمون عادی است ، انتخاب شدند . از آزمودنی ها خواسته شد پرسش نامه های سبک های دلبستگی بزرگسالان ، مقیاس سرسختی روان شناختی و پرسش نامه شیوه های مقابله را تکمیل کنند . روش نمونه گیری در آزمون های ناشنوا نمونه گیری در دسترس در آزمون های عادی روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای بود . با توجه به نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات تفاوت معنی داری بین کودکان ناشنوا و عادی از لحاظ سبک های دلبستگی ، شیوه های مقابله و سخت رویی وجود ندارد .

فصل اول – کلیات تحقیق

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه ها یا سوال های تحقیق

تعریف نظری و عملیاتی متغیرها

فصل دوم – ادبیات و پیشینه تحقیق

ادبیات و چهار چوب نظری تحقیق

پیشینه تحقیق

فصل سوم – روش شناسی تحقیق

نوع ، روش و مراحل اجرای تحقیق

جامعه آماری و روش نمونه گیری

وسیله و روش جمع آوری اطلاعات

روش های آماری و تجزیه و تحلیل اطلاعات

متغیرهای تحقیق

محدودیت های تحقیق

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق

توصیف داده ها

آزمون سوال ها یا فرض های تحقیق

فصل پنجم – خلاصه و نتیجه گیری و پیشنهادها

خلاصه و نتیجه گیری

پیشنهادها

منابع

فهرست منابع :

۱ – دیماتئو ، ام رابین ( ۱۳۷۸ ) روان شناسی سلامت ، ترجمه مهدی موسوی اصل و دیگران – زیر نظر کیانوش هاشمیان ، انتشارات سمت .

۲- دیوسون ، جرالد ( ۱۹۳۹ ) آسیب شناسی روانی بر اساس DSM- 17 – TR ، ترجمه مهدی دهستانی ، تهران ، ویرایش ۸۵ .

۳- هالاهان ، دانیل (۱۹۴۴ ) کودکان استثنایی مقدمه ای بر آموزش های ویژه ، ترجمه جوادیان ، انتشارات آستان قدس رضوی .

۴- احدی ، حسن ، نقشبندی ، سیامک ، تابع جماعت ، محمد رضا ( ۱۳۸۷ ) رابطه شیوه های دلبستگی با رضایت زناشویی .

۵- شریفی ، خلیل ، عریضی ، حمید رضا ، نامداری ، کوروش ، بررسی رابطه بین علمکرد خانواده و سرسختی روان شناختی در دانش آموزان در ماهنامه علمی – پژوهشی دانشگاه شاهد ، سال دوازدهم ، دوره جدید شماره ۱۰ ، اردیبهشت ۱۳۸۴ .

دانلود فایل