جی تی ان 8000

فصل اول- ضرورت وجود قانون در جامعه  «برای اثبات ضرورت وجود نظام قانونی در هر جامعه، از دو مقدمه بهره می‌گیریم: اول- ضرورت عقلی زندگی اجتماعی بشر در باب منشا پیدایش جامعه و زندگی اجتماعی در میان فیلسوفان و اندیشمندان اختلاف فراوانی بروز کرده است و توافقی صورت نپذیرفته است به اعتقاد ما، هم در پیدایش جامعه و هم در دوام و استمرار آن، عامل طبیعی و غریزی و عامل عقلانی با هم تأثیر داشته‌اند، زندگی اجتماعی آن ضرورتی را که برای موریانه‌ها یا زنبوران عسل دارد برای انسانها ندارد. یعنی چنان نیست که انسان نتواند به تنهایی زندگی کند. البته عوامل طبیعی و غریزی در گرایش به زندگی جمعی و پیدایش جامعه انسانی تأثیر فراوان دارند اما این تأثیر به حدی نیست که جایی برای آزادی اراده و انتخاب انسان باقی نماند، بنابراین، انسان با اختیار خود زندگی جمعی را بر می‌گزیند و عامل عقلانی، در گزینش وی دخالت دارد. اگر انسان به تنهایی روزگار بگذراند، همه مصالحش حاصل نمی‌شود و اگر بعضی از افراد بتوانند بخشی از مصالح خویش را خودشان تحصیل کنند، باز این کار برای همگان میسر نیست، پس برای این که انسان هر چه بیشتر به کمال خود برسد باید زندگی اجتماعی داشته باشد. فهرست مطالب مقدمه بخش اول کلیات فصل  اول- ضرورت وجود قانون در جامعه    ۲ الف- عدم صلاحیت کافی انسان برای قانون گذاری    ۵ ب- صلاحیت انحصاری خداوند برای قانون گذاری    ۶ ج- نقش انسان در قانون گذاری    ۷ ۱- در قوانین ثابت و پایدار    ۸ ۲- در قوانین متغیر و دائمی    ۹ فصل دوم- جایگزینی حقوق بشر بجای قانون اساسی داخلی و فقه    ۱۱ فصل سوم- تاریخچه تدوین کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان    ۱۵ فصل چهارم- اشاره ای اجمالی به مواد کنوانسیون    ۲۱ فصل پنجم- تساوی زن و مرد، شعار محوری کنوانسیون    ۲۵ فصل ششم- دیدگاه اسلام نسبت به شعار محوری کنوانسیون ۱- واژه شناسی عدالت    ۲۹ ۲- مقام زن در جهان بینی اسلام    ۳۱ ۳- تفاوت زن و مرد در قانون خلقت    ۳۹ ۴- تفاوت زن و مرد در حقوق    ۴۲ ۵- فلسفه ت,تبعیض علیه زنان, نقض تبعیض, کنوانسیون رفع تبعیض ...ادامه مطلب

نخست کلمه معاهده معاهده به معناي عهد و سوگند و پيمان و شرط . با يکديگر عهد کردن . پيمان نمودن با کسي و سوگند خوردن . با کسي عهد کردن اسم نوعي از عقد صلح بين مسلمانان و غير مسلمانان است که پيش از جنگ و يا به عنوان ختم جنگ منعقد مي شد و نتيجه آن صلح موقت است . ( به عکس عقد ذمه ) و در متن عقد بايد مدت آن معلوم گردد و عقد مذکور استقلال سياسي خصم را از بين نمي برد و طرف اين عقد ممکن است ذمي يا غير ذمي باشد و پس از انعقاد عقد ، طرف را معاهد ناميده اند ، به جاي معاهده لغت مهادنه هم به کار رفته است در ترمينولوژي حقوقي تاليف دکتر جعفري لنگرودي به معني عهد ( در مقابل نذر ) است و همچنين در اصطلاح حقوق بين المللي به معني قرارداد بين المللي است فهرست چگونگي رسميت يافتن و لازم الاجرا شدن معاهدات در حقوق کنوني ايران تعريف معاهده – توافق بين المللي معاهده بين المللي آزادي در کتبي بودن معاهده – انعقاد معاهده بين تابعان حقوق بين الملل معاهده مشمول حقوق بين الملل – دو يا چند جانبه بودن معاهده تعريف معاهده در حقوق ايران – در حقوق بين الملل اسلامي انواع معاهدات در حقوق ايران معاهدات رسمي ( عهدنامه – مقاوله نامه – موافقت نامه – پيمانهاي مربوط به اتحاديه هاي بين المللي) تفاهم نامه هاي بين المللي و انواع آن مراحل تنظيم معاهدات رسمي در حقوق ايران مذاکرات و امضاء مقدماتي تصويب در مجلس – تائيد شوراي نگهبان – امضاء رئيس جمهور انتشار در روزنامه رسمي کشور مبادله اسناد تصويب معاهده مبادله اسناد تصويب شده زمان لازم الاجرا شدن معاهده دانلود فايل , حقوق كنونی, لازم الاجرا شدن معاهدات ...ادامه مطلب

مقدمه : خاورمیانه به عنوان منطقه ای استراتژیک جایگاه عمده و حساسی در رقابتهای دو ابر قدرت شرق و غرب در دوران جنگ سرد داشت و نقش یک محرک را در مداخلة ابر قدرتها ایفا می کرد . پس از دوران جنگ سرد و فروپاشی شوروی نه تنها این منطقه اهمیت خود را از دست نداده بلکه بر اهمیت آن نیز افزوده شده است . لذا درک و شناخت صحیح از تحولات منطقه خاورمیانه ، برای ایران که خود در این منطقه قرار دارد ضروری و آگاهی از عملکرد دولتهای منطقه نیز در این راستا      می باشد . سوریه به دلیل موقعیت جغرافیایی و استراتژیکی ، یکی از مهم‌ترین کشورهای خاورمیانه محسوب می شود که توانسته است در چند دهة اخیر نقش مهمی را در روند تحولات منطقه ای ایفا نماید . بدین لحاظ این کشور جایگاه ویژه ای را در سیاست خارجی ایران که اولویت اصلی را در روابط خارجی بر همکاری با کشورهای اسلامی و غیر متعهد می دهد ، به خود اختصاص داده است و نیاز هست که شناخت بیشتری نسبت به آن پیدا کرد . فهرست مطالب عنوان                                                                                                              صفحه مقدمه ………………………………………………………………………………………………۱ فصل اول (کلیات) ۱٫         طرح و تبیین موضوع ……………..…&helli,بررسی روابط سیاسی, روابط سیاسی, روابط سیاسی ایران و سوریه, روابط سیاسی بعد از انقلاب ...ادامه مطلب

چکیده قوم یا قومیت در انگلیسی از واژه Ethnie مشتق شده و در زبان یونانی Ethnos به مردمانی اطلاق می شود که بیش از پیدایش دولتهای تک شهری بصورت عشیره ای یا قبیله ای زندگی می کردند. ویژگیهای قوم و ملت تقریباً یکسان هستند که پیوندهای خویشی در اقوام قویتر از ملت است و علاوه بر این ملت به دنبال حاکمیت سیاسی است تفاوت اساسی بین ملت و قومیت بوجود آمدن دولت ملی می باشد. یکی از عوامل تشدید کننده شکافهای قومی زبان می باشد که این تمیز قومی و به تعبیر جان اقوام است. مذهب یکی دیگر از عوامل تشدید کننده گرایشات قومی است نخبگان سیاسی تاثیر زیادی در ناسیونالیسم منفی و کاذب قومی دارند. بی اعتیادی به نارضایتی اقتصادی و سیاسی زمینه اعتراض وشورش را به همراه خواهد داشت و نظریات مختلف نیز در این زمینه قابل توجه است. رابطه جودری میان امنیت و تهویه مورد توجه قرار گرفته است و نیز به این امر که چه شیوه هایی برای حل و فصل نازمات قومی بکار گرفته می شد. و چندین راپیشنهادی برای مدیریت قومی در نظر گرفته شده است که مفصل در مورد آن اشاره می گردد.                                                                 فهرست مطالب عنوان                                                                                                                ,امنیت, امنیت ایران, امنیت جمهوری اسلامی, رویكردهای قومی ...ادامه مطلب

بیان مساله: تمامی‌اتاقهای بازرگانی در سراسر دنیا، تاثیرگذاری زیادی بر شاخصهای اقتصادی کشور دارند ودر مجموع به اقتصاد ملی یاری می‌رسانند و البته اتاق بازرگانی‌ایران نیز از این امر مستثنی نیست. براساس قانون، هدف از تاسیس اتاق بازرگانی کمک به فراهم نمودن موجبات رشد و توسعه اقتصاد کشور، تبادل افکار و بیان آراء و عقاید مدیران صنعتی، معدنی، کشاورزی و بازرگانی می‌باشد. لذا به منظور بررسی جایگاه واقعی اتاق بازرگانی و تاثیر مهم آن بر اقتصاد کشور و رهنمود دادن به آن جهت بسط فعالیت خود موضوع پایان نامه خود را در این رابطه برگزیده ام. همچنین سوالات تحقیق عبارتنداز: ۱-‌ آیا اتاق بازرگانی تاثیرگذاری زیادی بر شاخصهای اقتصادی کشور دارد؟ ۲-‌ آیا اعضاء (اشخاص حقیقی و حقوقی) در فعالیتهای اتاق بازرگانی مشارکت زیادی دارند؟ ۳-‌ آیا اعضاء از عملکرد اتاق بازرگانی رضایت دارند؟ فهرست مطالب عنوان                                                                                               صفحه پیشگفتار…………………………………………………………………………………………………. ۱ مقدمه ……………………………………………………………………………………………&hellip,بررسی جایگاه اتاق بازرگانی, تأثیر بازرگانی, تاثیر اتاق بازرگانی, تاثیر صنایع, جایگاه اتاق بازرگانی ...ادامه مطلب

مقدمه جهان  و جامعه بشری گرفتار شکاف و دو پارگی ژرف و عمیقی است: دوپارگی و شکاف بین بخش پیشرفته و بخش کم رشد و توسعه نایافته. گروه توسعه یافتگان صنعتی در غرب و شرق، به امکانات و تسهیلاتی همچون دانش فنی و تکنولوژی پیشرفته، نیروی انسانی ماهر ون متخصص، ماشین ها و کالاهای سرمایه ای توانمند، مواد خام و انرژی زیاد و ارزان، شبکه حمل و نقل گسترده داخلی و خارجی، وسعت بازارهای ملی و یبن المللی و توانائی رقابت در بازارهای جهانی دست یافته اند. فهرست مطالب عنوان                                                                                                                    صفحه مقدمه……………………………………………………………………………………….. فراگرد توسعه اقتصادی و بازرگانی خارجی……………………………………………………. تحولات صادرات کشور……………………………………………………………………… صادرات نفت و گاز………………………………&hellip,اقتصاد کشور, بررسی دگرگونی های صادرات, دگرگونی های اقتصاد, دگرگونی های صادرات ...ادامه مطلب

مقدمه : همیشه پیشرفت اقتصادی منطقه ای به حفظ و افزایش درصد شغل ها ، محصولات ، تولیدات ناحیه ای و ثروت کمک کرده است سیاست ها و برنامه هایی که به منظور دستیابی به این اهداف ترتیب داده می شوند در ثبات و شکل گیری حرفه ، سختی و ملایمت سرمایه زیربنایی و سازماندهی مجدد آن تأکید دارد هیچ از یک از اینها تغییر پذیر نیستند اما یک تجدید سازمانی کیفی یا تغییر در تأثیر نمایان آن ضروری است به طرزی روزافزون تأکید و تأثیر بر ثبات شکل گیری و سیاستهای توسعه سرمایه بیشتر می شود   فهرست عنوان                                                                         صفحه ۱- مقدمه : …………………………………………………………………………………………. ۱ ۲- سیاست تغییر توسعه اقتصاد منطقه ای : دلایل (علتها) ………………………….. ۲ ۳- تغییر سیاست توسعه یافته اقتصاد منطقه ای : برخی از ابزارهای سیاستی….. ۷ ۴- رهبری و توسعه اقتصاد منطقه ای : …………………………………………………… ۹ ۵- آگاهی و دانش ضرورت دارد : …………………………………………………………. ۱۳ ۵٫۱ (تحلیل چند بخشی (چندگانه) (msI) …………………………………&h,رشد اقتصادی, مدیریت استراتژیکی, مدیریت در رشد اقتصادی, نقش مدیریت استراتژیکی ...ادامه مطلب

چکیده: تحقیق فوق در خیابان مسجد جامع انجام شد و هدف کلی آن شناخت تأثیر اقتصادی مسجد جامع بر شهر یزد بود و هدف دیگر آن انجام یک کار دانشجویی است. نوع تحقیق توصیفی تحلیلی و از روش پرسش نامه ای برای جمع اوری اطلاعات و داده های آماری استفاده شد. فهرست چکیده: ۲ کلید واژگان: ۲ مقدمه : ۳ فصل اول: مقدمه ای بر مشخصات تحقیق ۴ ۱-۱- بیان موضوع و تشریح آن: ۴ ۱-۲- اهمیت و ضرورت مطالعه ۵ ۱-۳- محدودة مورد مطالعه ۶ ۱-۴- سؤالات تحقیق: ۶ ۱-۵- متدولوژی ۶ ۱-۶- محدودیت ها و امکانات تحقیق ۷ فصل دوم: ۸ خلاصه ای از شرایط جغرافیایی شهر یزد ۸ ۲-۱- شرایط طبیعی ۸ ۲-۱- موقع جغرافیایی- حدود وسعت ۸ الف) موقع ریاضی ۸ ب) موقع نسبی ۸ ج) حدود و مرزها ۱۰ ۲-۱-۲- زمین شناسی ۱۰ ۲-۱-۳- اقلیم حاکم و مشخصات آن ۱۱ ۲-۱-۴- منابع آب ۱۱ ۲-۱-۵- نتیجه گیری و بیان کلی شرایط طبیعی ۱۲ ۲-۲- مشخصات اجتماعی، انسانی و اقتصادی: ۱۳ الف: وجه تسمیه یزد ۱۴ ۲-۳- پیشینه تاریخی شهر یزد (یا اشاره به مسجد جامع) ۱۹ فصل سوم: ۲۲ ۳-۱- پیشینه ی تاریخی مسجد جامع یزد ۲۲ ۳-۲- موقع و جایگاه مسجد جامع ۲۹ فصل چهارم ۳۴ ۴-۱- جایگاه مسجد جامع یزد در جذب توریسم و نتایج اقتصادی حاصل از آن: ۳۴ ۴-۱-۱- اقتصاد گردشگری ۳۵ ۴-۱-۲- فرصت های شغلی و مشارکت اقتصادی: ۳۶ ۴-۲- فعالیت بخش تجاری خیابان مسجد جامع یزد ۴۲ ۴-۲-۱- جدول ها و نمودارها ۴۴ سؤالات تشریحی ۵۴ ۴-۲-۲- نتیجه گیری ۵۵ ۴-۲-۳- راهکارها : ۵۶ ۴-۳- فعالیت سازمان میراث فرهنگی و جهانگردی استان یزد ۵۶ خلاصه مطالب و نتیجه گیری ۶۰ ارائه پیشنهادات: ۶۲ منابع و مأخذ ۶۵ دانلود فایل ,تأثیر اقتصادی, تأثیر اقتصادی مسجد جامع, تاثیر مسجد جامع, مسجد جامع یزد ...ادامه مطلب

چکیده : ظهور شرکتهای سهامی بزرگ در قرن هجدهم میلادی و تفکیک مالکیت از مدیریت، طرح ضرورت مدلهای ارزیابی عملکرد را ایجاب نمود. در راستای طراحی مدلهای مذکور مبانی حسابداری و اقتصادی نقش بسزایی را در حوزه حسابداری و امور مالی به عهده دارند، اما انتخاب معیاری مناسب از بین آنها موضوعی است که تحقیقات زیادی را در ادبیات امور مالی موجب شده است. به همین دلیل این تحقیق درصدد است تا رابطه بین ارزش افزوده اقتصادی و نسبتهای فعالیت را به عنوان دو معیار ارزیابی عملکرد بررسی کند.صنعت خودرو سازی و داروسازی به عنوان صنایع فعال در سازمان بورس اوراق بهادار جهت تحقیق حاضر انتخاب شده روش تحقیق توصیفی همبستگی است که اطلاعات مورد استفاده از صورتهای مالی ۵ سال متوالی ۱۳۸۷ـ ۱۳۸۳ شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار جمع آوری شده است.فرضیه ان تحقیق به صوت زیر می باشد:بین ارزش افزوده اقتصادی (EVA) و نسبتهای فعالیت رابطه معنی داری وجود دارد.جهت بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون نرمالیتی کلموگروف ـ اسمینوف و جهت بررسی رابطه بین ارزش افزوده اقتصادی و نسبتهای فعالیت از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و برای رد یا قبول فرضیه ها از آزمون –P مقدار استفاده شده است. به منظور برازش دادن یک مدل رگرسیون خطی برای تبیین ارزش افزوده اقتصادی با استفاده از نسبتهای فعالیت یا کارآیی از روش رگرسیونی Back ward استفاده شده است.با توجه به مطالب فوق نتایج زیر حاصل گردیده است:بین نسبتهای  فعالیت برارزش افزوده اقتصادی در صنعت دارویی رابطه معناداری وجود دارد و در صنعت خودرو بین نسبت گردش موجودی کالا و نسبت گردش دارائیهای ثات و ارزش افزوده اقتصادی رابطه معناداری وجود دارد ولی بین نسبت گردش کل دارائیهای و ارزش افزوده اقتصادی رابطه معناداری وجود ندارد. فهرست مطالب عنوان                                                                           ,ارزش افزوده, ارزش افزوده اقتصادی در شرکتها, افزوده اقتصادی, همبستگی نسبتهای فعالیت ...ادامه مطلب

چکیده : ظهور شرکتهای سهامی بزرگ در قرن هجدهم میلادی و تفکیک مالکیت از مدیریت، طرح ضرورت مدلهای ارزیابی عملکرد را ایجاب نمود. در راستای طراحی مدلهای مذکور مبانی حسابداری و اقتصادی نقش بسزایی را در حوزه حسابداری و امور مالی به عهده دارند، اما انتخاب معیاری مناسب از بین آنها موضوعی است که تحقیقات زیادی را در ادبیات امور مالی موجب شده است. به همین دلیل این تحقیق درصدد است تا رابطه بین ارزش افزوده اقتصادی و نسبتهای فعالیت را به عنوان دو معیار ارزیابی عملکرد بررسی کند.صنعت خودرو سازی و داروسازی به عنوان صنایع فعال در سازمان بورس اوراق بهادار جهت تحقیق حاضر انتخاب شده روش تحقیق توصیفی همبستگی است که اطلاعات مورد استفاده از صورتهای مالی ۵ سال متوالی ۱۳۸۷ـ ۱۳۸۳ شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار جمع آوری شده است.فرضیه ان تحقیق به صوت زیر می باشد:بین ارزش افزوده اقتصادی (EVA) و نسبتهای فعالیت رابطه معنی داری وجود دارد.جهت بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون نرمالیتی کلموگروف ـ اسمینوف و جهت بررسی رابطه بین ارزش افزوده اقتصادی و نسبتهای فعالیت از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و برای رد یا قبول فرضیه ها از آزمون –P مقدار استفاده شده است. به منظور برازش دادن یک مدل رگرسیون خطی برای تبیین ارزش افزوده اقتصادی با استفاده از نسبتهای فعالیت یا کارآیی از روش رگرسیونی Back ward استفاده شده است.با توجه به مطالب فوق نتایج زیر حاصل گردیده است:بین نسبتهای  فعالیت برارزش افزوده اقتصادی در صنعت دارویی رابطه معناداری وجود دارد و در صنعت خودرو بین نسبت گردش موجودی کالا و نسبت گردش دارائیهای ثات و ارزش افزوده اقتصادی رابطه معناداری وجود دارد ولی بین نسبت گردش کل دارائیهای و ارزش افزوده اقتصادی رابطه معناداری وجود ندارد. فهرست مطالب عنوان                                                                           ,ارزش افزوده, ارزش افزوده اقتصادی در شرکتها, افزوده اقتصادی, همبستگی نسبتهای فعالیت ...ادامه مطلب

۱-۲ بیان مساله عنصر تغییر و وجود بی ثباتیها و سازند ه های ناشناخته ی جهان و همزمان گسترش دامنه و ابعاد جوامع بر دامنه پیچیدگی و تنوع سازمانها ،بر تعاملات محیطی آنها افزوده است،تعداد و تکثر بیش از حد سازمانها ،دوام و بقای آنها در دنیای متغیر کنونی به چالشی اساسی بدل نموده و در این میان نیز نظام آموزش عالی با توجه به گستردگی اثرگذاری بر فرآیندهای اجتماعی و کارکردهای مختلف از این امر مستثنی نبوده است(موسی خانی و حق خواه وحسن زاده ،۱۳۸۸ ،۱۴۶ ). دانشگاهها و موسسات آموزش عالی یکی از مهمترین دستگاههای اجرایی کشور و بنیادهای فرهنگی در ارایه خدمات دولتی به شمار می رود که نقش و رسالت آنها تولید علم است .واضح است که رشد موزون و پویایی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی نیازمند استفاده از ارزیابی عملکرد می باشد تا با بهره گیری از آن بتوان به این مهم پرداخت(باباجانی و ستایش،۱۳۸۶، ۴۶). یکی از رویکردهایی که برای ارزیابی عملکرد موسسات آموزش عالی و دانشگاهها بکار گرفته میشود ،مدل کارت امتیازی متوازن است که با دیدی وسیع وکلان بر عملکرد سازمان می نگردو بر اساس چهار دیدگاه مالی ،مشتری ،فرآیندهای داخلی و رشد و یادگیری به ارزیابی عملکرد دانشگاهها و سازمانهای انتفاعی و غیر انتفاعی می پردازد(شهایی و انواری رستمی ،۱۳۸۶ ، ۱). در این تحقیق تلاش بر آن است که جنبه های مالی و مشتری و فرآیندهای داخلی و رشد و یادگیری به عنوان جنبه های اصلی کارت امتیازی متوازن مورد ارزیابی قرار گرفته و میزان عملکرد دانشگاههای آزاد اسلامی تعیین گردد. فهرست مطالب عنوان                                                                                                            &n,ارزیابی عملکرد, کاربرد رویکرد کارت امتیازی, کارت امتیازی متوازن ...ادامه مطلب

چکیده در سالیان اخیر دغدغه ی میان صاحب نظران تعلیم و تربیت اسلامی بروز کرده است،آیا آموزش های دینی به طور عام و دروس معارف اسلامی به طور خاص، خود حامل برخی اثرات ناخواسته و نامطلوب بر ارزشها ،نگرشها و عملکرد فراگیران نبوده اند؟ پژوهش حاضر درصدد بررسی اثرات تلویحی و ضمنی ناخواسته دروس معارف اسلامی بوده و با توجه به این که موضوع اثرات تلویحی و ضمنی در حوزۀ برنامۀ درسی پنهان بحث شده است،برای تبیین موضوع و انجام پژوهش از چارچوب نظری و روش های متناسب با مفهوم برنامه درسی پنهان استفاده شده است. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش روش توصیفی پیمایشی (زمینه یابی) می باشد، جامعه آماری شامل تمام دانشجویان مقطع کارشناسی می باشد که در چهار گروه آموزشی عمده، علوم انسانی، علوم پایه، کشاورزی، فنی و مهندسی، در سال های ورودی تحصیلی  ۸۶و ۸۵ در دانشگاه تبریز که مشغول به تحصیل می باشند و حداقل شش واحد از دروس معارف را گذرانده اند و با کتاب های دروس معارف آشنایی دارند انتخاب شده اند. طبق آمار دریافتی از آموزش کل دانشگاه تبریز، این تعداد برابر با ۵۲۵۶ نفر می باشد، با توجه به فرمول کوکران،۳۵۰ نفر برای نمونه آماری این تحقیق انتخاب گردید ابزار اندازه گیری مورد استفاده در تحقیق پرسشنامۀ محقق ساخته بر اساس طیف لیکرت بود  که شامل ۴۰ سوال چهار گزینه ای  بود و دو سؤال باز پاسخ بوده برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی بهره گرفته شد، یافته  های مطالعه نشان میدهد که : ابعاد برنامه درسی پنهان (بار ارزشی منفی) در خصوص ماهیّت و اهداف، باورها و ارزش ها، روحیّۀ علمی درصد بالا وجود دارندو عوامل اثر گذار برنامه درسی پنهان دروس معارف اسلامی عمدتاً عبارتند از: محتوای تکرای کتاب های دروس معارف، روش ارزشیابی غلط، غیرفعال بودن روش تدریس، نداشتن اطلاعات کافی برخی از اساتید، هم¬چنین علی رغم این که بین دیدگاه های دانشجویان دختر و پسر در خصوص ابعاد برنامه درسی پنهان و عوامل اثرگذار بر آن تفاوت وجود ندارد ولی بین دیدگاه های دانشجویان رشته های علوم پایه، علوم انسانی، فنی و مهندسی و کشاورزی در خصوص ابعاد برنامه درسی پنهان تفاوت معناداری ملاحظه شد. و در نهایت کدگذاری محوری حاصل از تحلیل کیفی به روش نظریه مبنایی نشان داد که،  سنگین بودن، خشک بودن، تکراری و جذاب نبودن مطالب دروس ,برنامه درسی پنهان, تبیین ابعاد برنامه, تبیین ابعاد برنامه درسی ...ادامه مطلب

چکیده در سالیان اخیر دغدغه ی میان صاحب نظران تعلیم و تربیت اسلامی بروز کرده است،آیا آموزش های دینی به طور عام و دروس معارف اسلامی به طور خاص، خود حامل برخی اثرات ناخواسته و نامطلوب بر ارزشها ،نگرشها و عملکرد فراگیران نبوده اند؟ پژوهش حاضر درصدد بررسی اثرات تلویحی و ضمنی ناخواسته دروس معارف اسلامی بوده و با توجه به این که موضوع اثرات تلویحی و ضمنی در حوزۀ برنامۀ درسی پنهان بحث شده است،برای تبیین موضوع و انجام پژوهش از چارچوب نظری و روش های متناسب با مفهوم برنامه درسی پنهان استفاده شده است. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش روش توصیفی پیمایشی (زمینه یابی) می باشد، جامعه آماری شامل تمام دانشجویان مقطع کارشناسی می باشد که در چهار گروه آموزشی عمده، علوم انسانی، علوم پایه، کشاورزی، فنی و مهندسی، در سال های ورودی تحصیلی  ۸۶و ۸۵ در دانشگاه تبریز که مشغول به تحصیل می باشند و حداقل شش واحد از دروس معارف را گذرانده اند و با کتاب های دروس معارف آشنایی دارند انتخاب شده اند. طبق آمار دریافتی از آموزش کل دانشگاه تبریز، این تعداد برابر با ۵۲۵۶ نفر می باشد، با توجه به فرمول کوکران،۳۵۰ نفر برای نمونه آماری این تحقیق انتخاب گردید ابزار اندازه گیری مورد استفاده در تحقیق پرسشنامۀ محقق ساخته بر اساس طیف لیکرت بود  که شامل ۴۰ سوال چهار گزینه ای  بود و دو سؤال باز پاسخ بوده برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی بهره گرفته شد، یافته  های مطالعه نشان میدهد که : ابعاد برنامه درسی پنهان (بار ارزشی منفی) در خصوص ماهیّت و اهداف، باورها و ارزش ها، روحیّۀ علمی درصد بالا وجود دارندو عوامل اثر گذار برنامه درسی پنهان دروس معارف اسلامی عمدتاً عبارتند از: محتوای تکرای کتاب های دروس معارف، روش ارزشیابی غلط، غیرفعال بودن روش تدریس، نداشتن اطلاعات کافی برخی از اساتید، هم¬چنین علی رغم این که بین دیدگاه های دانشجویان دختر و پسر در خصوص ابعاد برنامه درسی پنهان و عوامل اثرگذار بر آن تفاوت وجود ندارد ولی بین دیدگاه های دانشجویان رشته های علوم پایه، علوم انسانی، فنی و مهندسی و کشاورزی در خصوص ابعاد برنامه درسی پنهان تفاوت معناداری ملاحظه شد. و در نهایت کدگذاری محوری حاصل از تحلیل کیفی به روش نظریه مبنایی نشان داد که،  سنگین بودن، خشک بودن، تکراری و جذاب نبودن مطالب دروس ,برنامه درسی پنهان, تبیین ابعاد برنامه, تبیین ابعاد برنامه درسی ...ادامه مطلب

چکیده…………………………………………………………………………………………………..۱ فصل اول: کلیات ۱-۱- مقدمه……………………………………………………………………………………………۲ ۲-۱-بیان مسئله…………………………………………………………………………………………۴ ۳-۱- اهمیت موضوع……………………………………………………………………………….۵ ۴-۱- بیان اهداف تحقیق………………………………………………………………………….۵ ۵-۱-روش انجام تحقیق………………………………………………………………………………..۷ فصل دوم: تعاریف و مفاهیم ۲-۱- تعریف اقتصاد اسلامی………………………………………………………………………..۸ ۲-۲-دلایلی در اثبات وجود نظام اقتصادی در اسلام&hel,اقتصاد اسلامی, بررسی تبیین فقهی, تبیین فقهی ...ادامه مطلب

چکیده اجاره در لغت به معنای رها نیدن  و پریدن است ودراصطلاح فقهی به معنای تملیک   منفعت عین به عوض معلوم در مدت معلوم این عقد که در عقود لازم است دارای طرق مشروعیت متفاوتی مثل قرآن و سنت و همچنین دارای ارکانی است که به نظر تمام فقیهان مذاهب پنج گانه اینها شد صیغه ،متعاقدین  ، عین مستاجره ، منفعت و اجرت که  همه اینها دارای شرایط خاص خودهستند. همچنین اجاره به انواع مختلف مثل اجاره اعیان اجاره ؟؟؟تقسیم می شود یکی از این  متعاقیدن اجر است که در اجاره اعمال مورد استفاده قرار می‌گیرد و در جای موجر قرار دارد و ایشان دارای شرایط خاصی است و ضمان ایشان  در مذاهب مختلف متفاوت است این اجر در برخی موارد مثل اجیر شدن برای نماز استخدامش جایز است و در برخی موارد مثل گرفتن روزه برای زنده استخدامش اشکال دارد . عقد اجاره بربرخی چیزها جایز نمی‌باشد  مثل اجاره قرآن یا برخی موارد اجاره صحیح می‌باشد. همچنین عقد اجاره به شرط تملیک یکی از ؟؟؟؟بحث اجاره هست که مورد بررسی قرار می‌گیرد البته این عقد شاکله ایش از  خارج کشور دارد   نظام حقوقی ما شده ولی فقهای امامیه ؟؟؟؟آن تاثیرات دانسته‌اند. عقد اجاره دارای خیاراتی مثل خیار عیب ،؟؟؟صقفقه ،شرط ، تدریس ،  ؟؟؟و عیب است که همانند بیع نافذ در این عقد می‌باشد همچنین  یکی دیگر از  دنباله‌های عقد اجاره بحث سرقفلی ،حق کسب و پیشه و تجارت است که با ایجاب عقد اجاره همراه هر چند که خارج از عقد هم این حق متصور است ولی تشکیل دهنده اولیه آن بحث اجاره است که عرف بر آن صحه می‌گذارد. فهرست منابع و مآخذ ۱-      قرآن مجید ۲-      آئین نامه فصل سوم ، قانون عملیات بانکی بدون ربا بخش اجاره به شرط تملیک . ۳-      الاشقر ،محمد سلیمان ،بدل الخلو (کنگره فقه اسلامی جده ) ۴-      الاصبی ،ابوعبدالله،مالک ابن انس (۱۷۹ ق )المدرنه الکبری ،بغداد ،مکتبه المنی ،۱۴۱۳ ق . ۵-      الافریقی المصری ،ابوالفضل جمال الدین محمد بن مکرم ابن منظور ،لسان العرب ،چاپ الدارالمصریه ،للتالیف والترجمه ۱۴۲۰ ق . ۶-   &nbs,تجارت در حقوق موضوعه, حق كسب وپیشه, سرقفلی ...ادامه مطلب